Auteur/autrice : Brigitte              Bacquer

Les pancakes à la cantine Mardi 13 mars, grâce à Aurore, nous sommes allés à la cantine à 10h pour faire des pancakes. Nous avons amené des appareils à pancakes. Nos mamans nous accompagnaient. Nous avons mis un tablier et une charlotte ! C’était marrant car il y avait plusieurs groupes et le groupe de Régis a confondu le sucre et le sel. Les pancakes des autres groupes étaient bien réussis (sucrés). Il y en avait des petits, des moyens et des grands. (Lilou et Kassy) Les incorruptibles Cette année, nous participons au prix des incorruptibles. Les incorruptibles c’est plusieurs livres à lire : Fourmidable, Le garçon qui parlait avec les mains, Nina, Le tableau des poids et des mesures, Séquoïa et le peintre qui changea le monde. La semaine prochaine, nous devons voter pour le livre que nous avons préféré. La maman d’Elie va ramener une urne de la mairie. Le maître nous a dit que chacun pourrait voter et participer à l’organisation de cette élection. (Tanguy et Kassy) La musique Le conservatoire de Redon nous proposait un concert sur les fables de Jean de la Fontaine. Il y avait une batterie, des timbales, des cuivres. La semaine suivante, Ruben nous a joué du saxophone. Il en fait depuis deux ans. C’était bien et nous l’avons applaudi. (Nolan) Nouveau pour nous : les nombres à virgule. On a commencé à apprendre les divisions à un et deux chiffres mais aussi les nombres à virgule. C’est parfois compliqué mais le maître dit que nous nous débrouillons bien. Sculpture Pendant cette période, en art, nous avons travaillé sur la perspective et sur les sculptures avec les CE2 et CM2. Nous avons donc sculpter dans des savons avec des petites cuillères. Ce n’était pas facile. A voir dans des prochains articles… En mai, nous irons faire un défi de culture générale contre les 6èmes et les CM des environs à la salle du Nord à Guémené. Nous espérons aller en finale. Nous assisterons également à un spectacle d’ombre sur le thème du roi Soleil…

Pendant cette période, nous avons travaillé sur les activités nautiques. Nous avons fait des séances de voile et de kayak que nous avons résumé dans d’autres articles (cf. les autres articles). Cela nous a fait progresser en orthographe. Nous nous sommes aussi déplacés au théâtre de Redon pour voir « Où sont les ogres ? » qui est un mélange de conte et de film d’horreur. Moins effrayant, nous avons vu le film l’étoile de Noël au cinéma de Guémené. On est aussi allé à la médiathèque pour faire un jeu de l’oie géant. Nous avons bien aimé les bricolages et les œuvres d’Andy Warhol. Nous avons aussi travaillé sur les compléments circonstanciels, le Tour du monde en 80 jours de Jules Verne, le traitement de texte et la programmation en informatique.

Le vendredi 22 décembre 2017, les CE2 ont présenté aux GS des petits enchaînements de gymnastique. Nous étions en groupes de 3 ou 4 élèves et après quelques entrainements acharnés,  nous avons pu mettre en oeuvre: souplesse, rapidité, solidarité, collaboration, coordination… Le dojo se prêtant parfaitement à ce genre d’exercices, nous étions prêts à montrer nos talents. Applaudissements et photos au rendez-vous, nous étions (presque) de vraies stars!!!  

Au mois de novembre, les élèves de GS ont travaillé sur le conte anglais « Jack et le haricot magique ». Nous avons donc voulu faire pousser nos propres haricots magiques.  Nous avons mis de la terre dans les petits pots, placé notre graine, recouvert de terre et arrosé un peu. Ensuite il a fallu attendre. Pendant ce temps, nous avons fabriqué un tuteur pour notre futur haricot avec un nuage et le château du géant.   Enfin, les premiers haricots ont surgi de terre. Ceux-ci ont si bien poussé qu’ils ont atteint le château! Malheureusement, les graines n’étaient pas toutes magiques car la moitié n’a pas poussé. On en a replantées et encore attendu. On verra à la rentrée de janvier s’il faut recommencer ou si ça a poussé.

Dans le cadre du projet d’école « Dis-moi tout », les élèves de CE1 ont inventé une poésie qu’ils réciteront aux autres classes. La voici en avant première:  Dans la classe de Claudine On élève des sardines. Dans la classe d’Isabelle On mange des mirabelles. Dans la classe de Marie-Hélène On élève des baleines. Dans la classe de Régis On mange des saucisses. Dans la classe de Marie On mange du riz. Dans son bureau, la directrice déguste du réglisse.

On est allé à la voile, il y a trois groupes : l’aviron, la voile et le kayak. Tom nous a appris a vidé le kayak, à monter dedans et à faire un radeau. Pour faire un radeau, tous les kayaks sont collés les uns aux autres. (Nathan). Le matin, on a fait les groupes et Sylvain nous a expliqué les techniques dont on avait besoin. Le ciel était jaune et gris. On était à deux et tirés par le bateau à moteur. On s’est détaché du bateau à moteur et mon binôme partait dans tous les sens avec le gouvernail. (Evan) Moi, j’ai fait du kayak. On avait des chaussons spéciaux et des tenues spéciales : un pantalon, une veste et un gilet de sauvetage. C’est Tom qui nous a appris comment monter dans le kayak. C’est facile mais fatiguant.(Jessica) On a commencé par un temps étrange : un soleil rouge et orange. On a fait trois groupes. On a enfin installé la voile, l’écoute et le gouvernail. Le bateau nous a emmené au milieu de l’étang. J’ai bien aimé quand on était penché sur la coque et quand Evan bougeait le safran pour aller plus vite. (Romane) A la base nautique de l’étang Aumée, on a appris à diriger un optimist. Pour le faire tourner, on utilise le gouvernail. Pour aller plus vite, on gonfle la voile en tirant la corde. Pour freiner, il faut lâcher la corde. Nous n’avons pas eu beau temps mais il ne faisait pas froid. A la fin, Sylvain, notre animateur, nous a jetés à l’eau. (Lilou) Avec Tom, nous avons appris à faire du kayak et à savoir quelle pagaie il faut prendre. Nous avons appris à tourner et à faire un radeau. Le temps était bizarre à cause du cyclone qui passait près de la France, au sable du Sahara et aux incendies au Portugal. Mais nous avons continué. Nous avons fait des jeux et appris à faire le coup de pagaie magique. Ensuite, nous sommes rentrés dans les vestiaires de la base nautique pour se changer. Le car est arrivé et nous sommes rentrés à l’école. (Aédan)

Le son était fort. Cette pièce faisait peur. Un monsieur était dans le public et est venu sur la scène, c’était finalement un comédien. C’était l’histoire d’une jeune fille. Sa mère lui a proposé d’aller au cirque où elle a rencontré sa copine Angelica qui est une ogresse. Ruben C’est une petite fille qui est malade. Elle rencontre Angelica qui a un énorme secret : c’est un ogresse. Kassy J’ai compris que la fille avait une maladie et c’était drôle quand Angelica a soulevé sa jupe. Aussi, les deux filles étaient des ogresses. Dans la forêt, le papa d’Angelica avait peur des monstres alors qu’il était lui-même un ogre. Léa

Serge et Rolande sont venus avec Marie-Louise nous remercier pour notre course solidaire réalisée l’année dernière. En effet, grâce à nous, les travaux de carrelage ont été réalisés dans les dortoirs des filles et des garçons. Serge et Rolande nous ont expliqués que les enfants étaient très contents car leurs dortoirs étaient plus pratiques à nettoyer. Ils nous ont dit un grand MERCI ! Voici les photos AVANT / APRÈS  !

Sortie à la ferme de Théhillac / St Molf Le vendredi 29 septembre, nous avons participé à une journée organisée par l’association « Pas bête la fête ». Nous avons été dans la ferme de Théhillac à St Molf. Le matin, nous avons participé à différents ateliers autour des végétaux et de l’environnement. L’atelier où nous avons cuisiné avec des légumes et des fruits nous a particulièrement plu ! Nous avons pu goûter nos inventions et cela était délicieux. Le midi, nous avons pique-niqué et enfin l’après-midi nous avons assisté au spectacle de Philippe Miko et cie. Nous avons chanté, tapé des mains, rigolé ! C’était une excellente journée !