Auteur/autrice : Brigitte              Bacquer

Vendredi 5 octobre, notre classe de G.S. est allée au jardin de la Vache Nantaise avec la classe de CM2. Des bénévoles de l’association nous ont accueillis et nous ont fait visiter le jardin. Nous avions dans chaque groupe 6 photos de végétaux à retrouver dans le jardin et à découvrir leur nom. Nous avons vu beaucoup de potimarrons, certains ont mangé des framboises, d’autres ont goûté la menthe et la bourrache. On a appris que c’est mieux de faire pousser les poireaux près des carottes car ils se protègent l’un, l’autre. On a vu des fleurs comme les cosmos,  les bleuets ou encore la camomille. On a terminé cette  visite par la dégustation des pastèques récoltées la veille et de tomates cerises. Merci aux bénévoles de l’association pour ce moment de partage.

Mardi 9 octobre nous sommes allés à la médiathèque. Nous participons au grand prix des maternelles : nous allons entendre 4 histoires et nous voterons pour notre préférée  à la fin de l’année. Le 1er album s’appelle « la chasse au chasseur ».  Lapin, Renard et Sanglier veulent se débarrasser du chasseur. Lorsque le soleil se lève, ils sont fin prêts ! La chasse au chasseur peut commencer… Pendant qu’un demi-groupe écoutait l’histoire, l’autre moitié lisait avec les papas et mamans qui nous ont accompagnés. Puis nous avons inversé.

Les C.E. 2 ont travaillé sur la carte d’identité de l’Ornithorynque et d’autres animaux étranges. Nous sommes partis de deux albums : « Mais où est donc Ornicar ? «   et « Comment les girafes disent-elles maman ? » Ces histoires sont très touchantes et les illustrations de Willi Glasauer aussi belles que des animaux vivants. Nous avons fait des recherches à la maison sur l’ornithorynque et sur les animaux en voie de disparition. Nous en avons parlé ensemble et cela nous a rendu tristes. Heureusement que le challenge mis en place dans la classe et qui consiste à connaître le plus de familles d’animaux, leurs cris  et les expressions associées à ces animaux nous a souvent fait rire et réfléchir. Nous étions parfois de vrais éléphants dans un magasin de porcelaine essayant de nous faufiler comme des anguilles pour ne pas tomber dans la gueule du loup. Heureusement pas trop de larmes de crocodile, ni de regards en chiens de faïence, nous sommes heureux comme des poissons dans l’eau (surtout le vendredi) !

Lors des ateliers artistiques, les élèves de Grande Section ont essayé de donner une émotion aux visages vierges en faisant des colombins de pâte à modeler. Voici leurs créations.

Les élèves des classes de CM1 et CM2 vont participer au cross du collège Saint Michel de Guémené le vendredi 19 octobre. Il est donc nécessaire de s’entraîner afin de faire son maximum le jour J ! Voici les photos de notre entrainement en exclusivité ! N’hésitez pas à venir voir les résultats à partir du 20 octobre.

Pour cette première période en Histoire des arts, les classes de CE2, CM1 et CM2 travaillent sur le thème du Land Art. Lors du premier cours, les élèves ont pu découvrir ce que signifiait le Land Art ; mais ils ont également découvert différents artistes comme Andy Goldsworthy par exemple. Les différentes images ont pu donner de l’inspiration aux élèves, car le samedi 13 octobre ce sera à leur tour ! Par groupe de deux ou trois élèves, ils devront réaliser une œuvre qui s’inscrit dans le Land Art. Pour cela, nous irons tous ensemble à l’étang de Buhel à Plessé. Les élèves ont la possibilité de ramener quelques jours avant à l’école, des éléments pour pouvoir réaliser leur œuvre. Mais attention ! Cet art prône l’écologie, il est donc interdit de couper ou d’arracher des éléments naturels.

Cette année les GS et CM2 ont le projet de vivre une classe découverte ensemble.  Donc samedi 15 septembre, nos deux classes se sont réunies dans le but d’apprendre à mieux se connaitre. Nous avons formé deux groupes mélangés (moitié GS moitié CM2), un était avec Isabelle la maîtresse des CM2, l’autre était avec Marie-Hélène la maîtresse des GS.  Les enfants ont tous participé à des petits jeux permettant de mémoriser les prénoms. Nous nous retrouverons bientôt pour partager d’autres activités ensemble.  

Lors de la première semaine de Grande Section, les enfants ont appris à réaliser un circuit de billes. Après quelques explications et démonstrations, chacun a pu construire son propre circuit et le tester voire même l’améliorer. On a pris les circuits en photo pour que ça serve de modèle. Voyez ci-dessous les créations: