Médiathèque CM1-CM2
Les élèves ont pu aller deux fois à la médiathèque : en octobre et en janvier. Ils ont pu écouter des nouvelles histoires et repérer des livres pour un éventuel emprunt !
Les élèves ont pu aller deux fois à la médiathèque : en octobre et en janvier. Ils ont pu écouter des nouvelles histoires et repérer des livres pour un éventuel emprunt !
Pour la deuxième période, les classes de CE2, CM1-CM2 et CM2 ont toutes travaillé à partir du Douanier Rousseau pour créer des affiches collectives. Un vrai travail d’équipe !
En période 1, les petits sorciers ont travaillé à partir d’un artiste contemporain Kerby Rosanes. Un sort a été jeté : tout devient gelé et se casse en mille morceaux !
Cette année, les classes de CM1-CM2 et de CM2 participent au concours Eurêkamaths ; ils ont une heure pour résoudre 10 énigmes. Ils doivent travailler ensemble, car une seule réponse pour la classe doit être choisie ! Trois entraînements dans l’année sont prévus pour se préparer au concours à la fin de l’année scolaire. Ici, les élèves ont travaillé par groupes avant une mise en commun pour sélectionner les réponses qui seront choisies.
Cette année, la classe de CM1-CM2 se transforme en classe Harry Potter ! Les petits sorciers sont répartis dans les quatre maisons (Gryffondor, Poufsouffle, Serpentard et Serdaigle). Ils gagnent des points pour leur maison grâce à leur comportement. A chaque période, le compteur des points est remis à zéro, mais une seule maison remportera la coupe des maisons en fin d’année ! Bien entendu, les petits sorciers ont étudié le tome 1 « Harry Potter à l’école des sorciers ». Grâce à leur baguette, ils participent à des duels de sorciers (duels d’orthographe, de calcul mental, de conjugaison…). Chaque vendredi, le Conseil des Sorciers leur permet de faire un retour sur la semaine, d’émettre des points à améliorer, et de féliciter s’ils le souhaitent un autre sorcier. Un padlet privé permet un partage entre la classe et les familles.
Nous avions à disposition 1 000 kaplas. La consigne était de faire une construction à deux ou trois. Il fallait donc se mettre d’accord sur ce que nous allions construire et le faire ensemble. Voici le résultat de notre travail.
Nous sommes allés pour la dernière fois de l’année scolaire à la médiathèque pour voter pour notre livre préféré du grand prix des maternelles. On nous a relu les 4 albums en compétition, puis nous avons voté en accrochant une voile avec notre prénom sur le bateau de notre livre préféré. Voici les résultats pour notre classe: La chasse au chasseur: 3 votes La piscine: 3 votes Poussin et le porte-monnaie: 5 votes L’oiseau d’or: 10 votes
Nous sommes allés à la médiathèque le 26 mars pour découvrir le dernier livre du Grand Prix des maternelles: « L’oiseau d’or ». C’est l’histoire d’un oiseau tout doré qui part à la recherche des couleurs… Suite à la lecture de l’album, nous avons participé à un atelier de collage pour créer nos oiseaux dorés et multicolores…
Nous voici à la fin du mois de janvier et notre concours de couronnes se termine! Chaque classe de maternelle devait essayer d’avoir le plus de couronnes différentes possible. Les gagnants du concours sont…. les élèves de PS, qui ont rapporté 60 couronnes différentes! Suivent les GS avec 40 couronnes différentes puis les MS avec 38 couronnes différentes. En mettant les couronnes en commun, nous avons comptabilisé 89 couronnes différentes! La classe qui a rapporté le plus de couronnes est celle des MS avec 190 couronnes ! Merci à tous pour votre participation, et félicitations aux PS!!!
Nous sommes allés à la médiathèque pour découvrir le 3ème album du grand prix des maternelles. Il s’appelle « Poussin et le porte monnaie ». C’est l’histoire de Poussin qui trouve un porte monnaie. Mais il se le fait voler. Avec l’aide du renard, du loup et de la rivière, il va chercher à le récupérer. Nous avons ensuite fait des petits jeux sur l’album: « qui mange qui? » et remettre dans l’ordre les images de l’histoire.