Catégorie : CYCLE 3

Le lundi 18 mai, avec les classes de ce2, cm1 et cm2, nous sommes allés visiter les marais salants. Pour commencer la journée, nous avons déposé nos sac de pique – nique dans un bac. Nous, les cm1, nous sommes restés à l’intérieur le matin. Une personne nous a accompagnés, c’était une paludière, Annaïg. L’après-midi, nous sommes allés dehors avec elle. Nous avons pris des petits chemins qui nous conduisaient aux marais. Nous sommes rentrés et certains se sont endormis dans le car. Valentine, Ewen, Enzo Emploi du temps: 10h Départ 11h Arrivée sur place, début de la visite : exposition, questionnaire sur les marais salants 12h PIQUE- NIQUE!!!!!!! 12h30 repos, récréation 13h- 15h Visite des marais 15h Retour sur Plessé 15h-16h Récréation. Mélina et Valentine

  Dans le cadre d’un projet d’écriture, les élèves de CE2 ont pu aller à la rencontre d’un illustrateur de bandes dessinées, mais aussi d’albums jeunesse et de livres pour adultes : Marc Lizano. Questions, débat, humour, dessins bien sûr, la matinée fut riche en émotion, éclats de rire, partage, découvertes, technique. C’est la tête pleine de souvenirs, de projets, de drôles de bonshommes que nous sommes rentrés en classe. Nous voulions tous dessiner, faire rire, émouvoir aussi. Nous avions compris qu’un simple coup de crayon pouvait changer notre façon de voir, pouvait même changer le monde, pour le meilleur et pour le pire.  

Le 5 février, nous sommes allés visiter une station d’épuration. Nous y avons appris que là-bas, ils ne rendaient pas l’eau potable mais limpide. Nous avons pu faire pratiquement le tour de la station car il y avait des endroits où il fallait des équipements spéciaux. Quand nous sommes passés près des boues, nous sentions les mauvaises odeurs. On a pu faire tout le tour et accéder à tous les bassins. (Salomé, Valentine)

L’éclipse est une chose qui est très dangereuse pour les yeux. Pour la regarder, il faut des lunettes spéciales. Il ne faut surtout pas regarder le Soleil (l’éclipse) sinon nous pouvons devenir aveugle. Mais aussi, avec les lunettes spéciales, on ne voit que le Soleil en orange, rien d’autre. (Enzo) Une éclipse partielle c’est une éclipse pas totalement recouverte. Mais, attention, une éclipse c’est très dangereux pour les yeux. Si tu la regardes tu peux devenir aveugle. Mais il y a des lunettes spéciales pour les éclipses et quand on les met on ne voit que le soleil. (Mélina) Nous nous sommes réunis dans la bibliothèque pour assister à l’éclipse sur internet. Nous avons eu le droit à quelques rayons de soleil ce qui nous a permis de voir l’éclipse avec nos lunettes spéciales.

Il y a un atelier d’arts, un de sciences et un d’écriture. Arts : peintures avec différentes méthodes Sciences : expériences Ecriture : poésies (calligrammes…) Nos travaux seront exposés à la médiathèque… (Mélissa)

Cette année 2014-2015, nous, élèves de CM1, nous avons fait plein de choses extraordinaires ! Par exemple, en sport nous avons fait : du basket, du rubgy et plein d’autres choses ! En math, nous apprenons les nombres avec des virgules, nous faisons des divisions… Nous faisons également de l’Art Visuel : de la peinture, du bricolage (les petits font surtout beaucoup de bricolage et apprennent tout en jouant et en s’amusant) Nous aimons beaucoup cette école car elle est très accueillante ! Question : Comment s’appelle cette école ? Réponse : Cette école s’appelle Ecole Notre Dame à Plessé 6 rue de Guémené ! Léa  

Dans le cadre de notre projet d’année sur le thème de « l’eau », nous sommes allés visiter l‘usine Cristal-Roc à Guenrouët. Mélange de Charlie et la chocolaterie sans les « Ompa Lompa »et de Charlot dans « Les temps modernes », voici un petit compte-rendu embouteillé par nos soins : Les CE2 se sont rendus à l’usine Cristal Roc le jeudi 12 mars 2015. Nous avons été accueillis par les employées chargées de nous faire visiter. Nous sommes entrés dans l’usine et nous avons d’abord vu la fabrication des bouteilles. Dans des préformes de deux tailles différentes, une souffleuse envoie de l’air chaud qui donnera sa forme aux bouteilles. Il y a donc deux lignes, une par taille de bouteille : 0,5l ou 1,5l. Les bouteilles sont ensuite remplies (25 000/heure) grâce à la nappe phréatique de Campbon (24Km de diamètre). Cette eau alimente aussi la ville de St Nazaire. Grâce à des automates, les bouteilles sont bouchées, mises en pack, plastifiées, étiquetées, placées sur des palettes, puis sous des housses. Quelques témoignages, à chaud, de nos « buveurs d’eau » : – Les machines faisaient tout le travail… On ne voyait aucun être humain! – Il faisait très chaud et le bruit était terrible. – Le rythme des machines étaient infernales. Nous avons appris que les travailleurs faisaient les 3/8, c’est à dire qu’ils travaillent de 5h à 13h ou de 13h à 21h ou de 21h à 5h… L’usine ne s’arrête presque jamais. Et en été, on augmente même les horaires… – On aurait dit « Charlie et la chocolaterie ». Les CE2

Vendredi 6 février 2015, les élèves de CM2  ont eu la chance de recevoir l’illustratrice Mélanie Fuentes dans leur classe. Après avoir lu l’album « Le pensionnat tenez-vous droit » écrit par Amélie Billon-Le Guennec et illustré par Mélanie Fuentes (Editions Limonade), les enfants ont voulu poser des questions à l’illustratrice. Pendant environ 1h, la professionnelle s’est prêtée au jeu des questions/réponses avec les élèves de CM2. Ainsi, ces derniers ont appris qu’elle avait suivi des études d’art avec des cours de dessin afin de connaître les différentes techniques propres à son travail et qu’elle illustrait souvent des albums de jeunesse mais également des jeux de société. Enfin, les CM2 ont pu donner quelques coups de crayon afin de réaliser eux-mêmes un petit personnage avec l’aide de Mélanie Fuentes.

Jeudi 5 février, les élèves de CM1 et de CM2 sont allés visiter la station d’épuration de Pontchateau, dans le cadre de notre projet d’école portant sur l’environnement et plus précisément sur l’eau. Chaque classe a bénéficié d’une visite guidée par un professionnel ce qui a permis à chaque élève de mieux comprendre le cheminement des eaux usées. Ainsi, l’eau traverse une centrifugeuse pour que les gros déchets soient évacués, puis elle est brassée dans des grands bacs et des bactéries ingèrent les déchets qui s’y trouvent encore. Enfin, les grosses matières sont enlevées et l’eau devient limpide. Ainsi, elle peut être rejetée dans le Brivet. Les boues (déchets) restantes sont mis à la disposition des agriculteurs pour servir d’engrais dans les champs. Les élèves étaient particulièrement intéressés car ils travaillent sur le chapitre de l’eau, à l’école.

En cette dernière semaine de l’année, le « Jardin de pirouette » a proposé à toutes les classes un temps de jeux de société. Nous avons pu découvrir des jeux très intéressants développant  pour certains la mémoire, le sens de l’observation, le langage et l’imagination, la logique… Un moment très agréable ! Voici quelques photos :