Les CE – CM1 se sont lancés dans un projet artistique sur l’art médiéval et plus précisément : l’enluminure. Illustration, décoration, et embellissement de son initiale pour les CE2 et les CM1, création d’un abécédaire sur le thème de la mer pour les CM2. Précision, soin, harmonie des couleurs, imagination devaient être au rendez-vous pour approcher le travail fabuleux des moines copistes.
Tous les vendredis, de décembre à mars, les CE1 CE2 prennent le car pour aller à la piscine de Guémené-Penfao. Par petits groupes, ils commencent à apprendre à nager. Lors de la 6ème séance, les élèves réalisent un parcours.
A la rentrée de janvier, nous avions trouvé des cadeaux au pied de notre sapin. Parmi eux, deux seaux de maïs soufflés. Les enfants ont pu laisser libre court à leur imagination. Voici leurs créations:
Samedi 18 janvier, les élèves de PS, MS et GS étaient mélangés et répartis en trois groupes pour participer à 3 ateliers différents: jeux de société, constructions de Kapla et musique. Merci à tous les parents venus partager ce moment avec les enfants. Voici les photos des différents ateliers :
Depuis la rentrée de septembre, le lundi, mardi et jeudi, l’après-midi des GS commençait par un temps calme où chaque enfant s’installait sur un tapis pour écouter une histoire. Et le vendredi, les enfants allaient à la bibliothèque pour emprunter un livre. A la rentrée de janvier, ce temps calme évolue, nous conservons l’écoute de l’histoire le lundi et la bibliothèque le vendredi. Pour le temps du mardi et du jeudi, les enfants peuvent choisir parmi plusieurs activités calmes, la seule règle est de rester silencieux. Voici quelques photos de ces nouvelles activités qui varieront au fil des semaines.
Les enfants de la classe de MS/GS ont découvert l’artiste contemporain Marc Allante, âgé de 31 ans. Nous avons tout d’abord observé quelques unes de ses œuvres et nous avons remarqué qu’il fait couler de l’encre. C’est donc ce que nous avons essayé de faire sans trop nous tacher!
Le samedi 23 novembre Les CM1/CM2 ont eu la chance de recevoir deux pompiers dans leur classe durant près d’1h30. Ils ont reçu quelques notions de secourisme : se protéger, protéger la victime, connaitre les numéros d’urgence, pouvoir mettre une victime inconsciente qui respire en PLS, pratiquer le massage cardiaque avec l’aide d’un défibrillateur. Un contenu dense qui a beaucoup plu aux élèves. Les pompiers n’ont pas hésité à se mettre en scène afin que les élèves puissent comprendre les différentes situations dans lesquelles ils se trouvaient. Les élèves ont également pu participer activement : pratique de la PLS et massage cardiaque sur des mannequins. Merci aux pompiers qui ont donné de leur temps bénévolement.
Le vendredi 22 novembre Les élèves de CM1 / CM2 ont assisté à une pièce de théâtre concernant le thème du Harcèlement scolaire dans le cadre d’un projet mené par La Roche. Deux comédiens de la compagnie « Attrape sourire » ont joué le rôle de Ludovic, la victime et d’Ingrid la personne qui harcelait. Les comédiens changeaient parfois d’accessoires afin de jouer d’autres rôles comme le père et la mère de Ludovic, la directrice du collège et la copine Lucie. A l’issue du spectacle, les élèves ont été amenés à réfléchir sur leur rôle de spectateur, de témoins, sur leurs sentiments durant la pièce de théâtre et enfin sur comment ils pouvaient imaginer la fin de l’histoire. Ils ont également pu poser toutes leurs questions. En classe, les CM1 et les CM2 ont écrit un dialogue afin d’inventer la fin de leur choix.
Le mardi 19 novembre Les CM1 et les CM2 ont assisté à une intervention sur le harcèlement réalisé par une gendarme de la Brigade de la Protection des mineurs. L’intervention portait sur les différents types d’harcèlement et sur les moyens de s’en protéger. Les différents rôles : harceleur, victime, témoins, ont également été abordés. A la fin de l’intervention, les élèves ont pu poser leurs questions. En classe, le travail de sensibilisation sur le harcèlement se poursuivra lors de cette période.
Le 12 novembre nous sommes allés à la médiathèque. Il y avait un jeu de l’oie géant sur le thème des contes, composé de cercles de couleurs différentes. Chaque couleur correspondait à un type de question : texte à trous, puzzle, charade, QCM, image, message codé et bonus/malus. Pour y jouer, nous avons fait 6 équipes de 4. Chacun notre tour, nous avons lancé le dé et nous devions en équipe répondre aux questions posées. Puis nous avons eu un petit temps de lecture libre.